МИНИ-САД ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2,5 ЛЕТ

Вместе с педагогом раннего развития ребята могут весело, интересно и полезно проводить время.

В основе организации времени пребывания детей лежат принципы семейного воспитания, вальдорфской педагогики, где свободная игровая деятельность сменяется развивающими играми с педагогом. Происходит сочетание видов деятельности, требующих от ребенка как концентрации, так и расслабления, задается определенный ритм. В этом ритме спокойные занятия сменяются подвижными, групповые виды деятельности – индивидуальными.

Ритм дня включает в себя:

— приход детей
— свободная игровая деятельность
— уборка игрушек
— показ спектакля, знакомство со сказкой дня
— творчество по мотивам сказки (по вторникам это работа с бумагой и красками, по средам — лепка, четверг — различные техники творчества).
— ритмичная игра, игры — ожидания, логоритмика, пальчиковая гимнастика
— развивающие игры по теме дня
— перекус
— сбор на прогулку.
— прогулка (в любую погоду, за исключением дождя и мороза свыше 20 градусов).
— групповая игра по правилам ( лото, домино, дом для гномиков и т.д.) или ролевая игра по теме дня
— подвижная игра
— свободная игровая деятельность